延安大学音乐教师的困境：科研经费压力引发关注

近期，延安大学鲁迅艺术学院副教授白保国的“绝笔信”在网络上引起广泛讨论，此信由白保国本人确认撰写。信中指出，学校在聘期考核中对科研经费和论文数量设定了严格指标，迫使老师们通过自筹资金和虚假账务材料来完成考核。白保国在信中表示，他被告知由于两次考核不合格，面临降级或转聘，唯一的解决方案是铺设假项来完成指标。作为一位从事钢琴教学三十余年的教师，白保国曾是多项音乐组织的成员。

与他同班的音乐教师秦勇谈到，高职院校对音乐教师的科研要求相对宽松，但仍然面临认识不足的问题。高校的科研经费有纵向和横向两种来源，纵向经费多集中在顶尖高校，普通院校往往不得不依赖横向项目。许多教师在缺乏高额经费的情况下，被迫提交虚假的横向项目以确保顺利通过考核。某高校的音乐教师姚丽详细介绍了这类行为的普遍性，认为这种做法不仅无助于教学，反而导致了学校的财务障碍。

此外，胡建，一位“双一流”高校的教师，指出白保国的经历并非个别现象，很多教师在考核中面临类似压力。学校对科研经费的高要求常常导致教师不得不采取不正当手段以保住岗位。如果继续保留现在的考核要求，而不取消横向经费的替代选项，教师的现实处境可能会更加艰难。 球友会